Clase jueves 06/05
- Se han corregido parte de las fotocopias del pasado compuesto. Quedan pendientes de corregir los verbos pronominales.
- Ha venido zulaica y se ha practicado la expresión oral mientras el resto de compañeros hacían la EO sobre réserver une chambre.

Devoirs
- Faire une autre photocopie sur le passé composé.
- Pratiquer le passé composé. Cliquez ici.

Clase martes 04/05 y miércoles 05/05
- Hemos corregido los participios pasados de las fotocopias entregadas la semana anterior y se ha explicado cuando se debe elegir el auxiliar avoir y être.
- Se ha repartido otra fotocopia para seguir practicando, mientras el resto de compañeros hacían la EO sobre réserver une chambre de hôtel.

Devoirs
- Finir les activités de la photocopie sur le passé composé.


Clase miércoles 28/04 y jueves 29/04
- Hemos terminado la página 43 del libro. Se ha explicado la estructura y contenido de "une carte postale".
- Hemos hecho las actividades 1, 2,3 de la página 45 de libro.
- CO: canción de Bénabar "Les épices du souk du Caire"
- Se han entregado unas fotocopias del passé composé. Hemos empezado a identificarlo y se ha explicado la formación del participio pasado.
- En el grupo B algunos alumnos ya han realizado la interacción oral de "réserver une chambre d'hôtel". El resto de los alumnos lo harán el próximo martes y miércoles en su horario de clase. No os olvideis que debo tener tres notas de cada destreza para poder hacer media al final de curso.

Devoirs
- Faire une carte postale. Vous devez la faire à traves les sites proposés et me l'envoyer à aceoifrances@gmail.com.
- Faire les activités du participe passé (la première page de la photocopie)

Bon week-end à tous!!

Clase lunes 26/04 y martes 27/04
- Hemos comentado la corrección de las pruebas de CO y CE del pasado miércoles.
- Se ha revisado el imperativo, las preposiciones de lugar y todo lo relacionado con indicar la dirección.
- Se han entregado los e-mail que se hicieron en clase y se han corregido.
- Hemos trabajado dos CO para réserver une chambre d'hôtel. Hemos visto todo el vocabulario y estructuras necesarias para mantenar una conversación.
- Se ha corregido la página 42 y 43 del libro de texto. Queda pendiente la actividad 4 y preguntar las dudas de las actividades del cahier.


Devoirs
- Réviser le vocabulaire pour faire une EO pour réserver une chambre d'hôtel (control en clase por parejas).
- Réviser l'impératif, l'itinéraire et les prépositions de lieu (n'oubliez pas que l'épreuve a été une vraie catastrophe)

Clases, jueves 15 y martes 20.04.10

En estos dos días se ha trabajado las expresiones de dirección y de localización, hemos trabajado con expresiones y vocabulario de hoteles o albergues, con ello hemos completado ya prácticamente todo lo que hay en la leccion 1 y 2 del dossier 2 del libro de texto, desde la página 34 a 41.

Hemos realizado un control de comprensión oral.

Hemos repasado algo sobre las oraciones interrogativas 

en el post de la clase del grupo A se indican las tareas para casa para la próxima clase.

Clase, lunes 19/04

- Corrección de las actividades 3,4 y 5 de la página 41 del libro de texto
- Hemos terminado la CO de la página 41 del libro de texto
- Hemos practicado "indiquer l'itinéraire" con el siguiente enlace (vocabulario, verbos y CO. Hay una comprensión escrita que podeis realizar en casa)
- CE y CO de la página 36 del libro de texto. ejercicios 1, 2, 3 y 4.
- Hemos revisado las diferentes formas de hacer preguntas en francés.

Devoirs pour mercredi 21/04
- Activité 1 et 2 de la page 41 du livre de texte
- Cahier de la page 20 à 27 (se corregirán entre el miércoles y lunes de la semana que viene)
- Attention!! Il y a une épreuve de compréhension orale sur les prépositions de lieu et indiquer un itinéraire. (control de CO)

Clases, jueves y viernes 08/04/10 y 09/04/10

Hemos trabajado los adverbios de lugar, con algunos ejercicios como los que hay aquí.

Hemos trabajado una comprension oral con un poco de todo lo visto últimamente

Hemos repasado el uso del imperativo, con esta canción.

En lo referente a los imperativos se ha ampliado algo que en su día quedó por explicar, el imperativo de los verbos pronominales:

El pronombre pasa a ser tónico, en la forma afirmativa se pone detrás del verbo con un guión (en la práctica solo afecta a la segunda del singular, porque las otras dos tienen los pronombres tónicos y normales coincidentes):

Dépêche-toi!
Dépêchons-nous!
Dépêchez-vous!

y en la forma negativa conserva el pronombre átono normal y se pone delante sin guión:

Ne te repose pas!
Ne nous reposons pas!
Ne vous reposez pas!

(El post del imperativo ya esta actualizado )

Hemos empezado el dossier 2 del libro de texto (que quedó aplazado en su momento), hemos trabajado las páginas 34, 35 y 37, con los ejercicios 1, 2 y 3 de esa página.

Cosas sueltas

Para el martes 13.04.10, leer la introducción de la página 36 y hacer el ejercicio 6.

Para el martes también, redaccion: Buscar cualquier imagen que tenga diversos elementos, un paisaje, una habitacion, etc. y describirla usando los adverbios de lugar.

Clase, lunes 6 de abril

Hemos revisado el vocabulario para contar lo que hacemos durante nuestra jornada.
Hemos realizado una CO sobre dicho tema.
Hemos comenzado a ver el vocabulario de las preposiciones de lugar para poder describir y situar en el espacio.

Con Zulaica, hemos practicado dichas preposiciones.

Devoirs pour mercredi:
- Redaction: raconter une journée de votre vie. N'oubliez pas d'utiliser le vocabulaire que nous avons travaillé en cours (adverbes et expressions de fréquence, connecteurs, verbes, etc), Maximun 120 mots.
- Faire la photocopie sur la journée d'un enfant.

Clases, martes 16.03.10

A partir de una fotocopia, hemos trabajado una comprensión escrita y después una comprensión oral sobre temas de  programas y cadenas de televisión o radio francesas, o de la opinión de los franceses sobre la televisión.

Hemos estado viendo y resumiendo diferentes expresiones, conectores, etc. útiles para la expresión oral.

Algunas expresiones y cosas a tener en cuenta estan aquí.


Para el jueves 18.03.10, una fotocopia con ejercicios sobre la misma fotocopia que se vio en clase; hay que empezar a leer el segundo libro "Ah, les adultes!" y se hará un pequeño control de expresión oral.

Clases, jueves 11.03.10

Hemos trabajado los verbos pronominales con la fotocopia que se dió el martes pasado.


Hemos visto la conjugación de los verbos  "apercevoir" y del verbo "s'en aller"


Del libro de texto se ha trabajado las páginas 70 y 71, practicando vocabulario de tareas domesticas a la vez de reforzar el vocabulario de los horarios.

Clases, martes 09.03.10

Se han corregido los ejercicios que había para hoy.

Se han explicado los verbos pronominales.

Del libro de texto se ha trabajado las páginas 68 y 69, practicando vocabulario de ver la television, etc, y de horarios, así como diferentes expresiones como "vers" "jusqu'à" y alguna otra.

para el jueves 11.03.10, una fotocopia de los verbos pronominales.

Clases, jueves 04.03.10

Hemos comentado y hablado del capítulo 5 del libro de lectura.

Se ha seguido trabajando con el libro de texto, páginas 66 y 67, practicando las horas, las formas de preguntarla, alguna particularidad, etc.


Para el martes 09.01.10, el ejercicio 1, página 69 del libro de texto y los ejercicios 1,2,3,4 del libro de ejercicios (siento no haberlo publicado antes, se me ha ido el santo al cielo).

Para el jueves 11.01.10, entregar el ejercicio del capitulo 5.

Clases, martes 02.03.10

Hemos pasado la mayor parte del tiempo viendo y comentando cosas del control global de antes de las "vacaciones"

Hemos empezado con el dossier 4/leçon 1 del libro de clase repasando los horarios, decir la hora, etc.


Los carteles de Lire en fête hay que entregarlos ya.

Cosa sueltas

Para el jueves, leer el capitulo 5 del C'est chouette, la vie y hacer ejercicios de la hora en los enlaces que se pusieron en su día aqui

Clases, 11.02.10

Se ha trabajado el partitivo y vocabulario de comida y mesa y se han corregido ejercicios.

se han entregado algunos exámenes y ejercicios que estaban pendientes

Se ha comentado el tema de los examenes y cómo distribuirnos para el examen oral, si alguien puede venir antes el jueves que viene para ir haciendo el oral, que se lo diga a Ana (con la hora concreta que pueda ser) esta tarde en clase o por email, para ir fijando horas a cada cual.

Viernes 12.02.10 hay clase (a las 19.00)

Clase 9-02-10

Hoy en clase hemos hablado de los exámenes y hemos fijado las fechas para cada destreza.

• He devuelto las correcciones que había pendiente de la prueba de la última comprensión oral. Hemos vuelto a escuchar la CO para explicar las respuestas.
• Hemos trabajado una fotocopia para revisar el árticulo definido e indefinido.
• Hemos explicado el artículo partitivo con una fotocopia en clase.
• Hemos visto el vocabulario À table! y Faire les courses a partir de una fotocopia.
• Se ha entregado las actividades de los capítulos 3 y 4 del libro de lectura.
• Los últimos 10 minutos de clase, se han dedicado a pensar en el slogan del cartel de lire en fête que hay que traer redactado junto con la idea de la imagen para el jueves. Se han formado grupos para realizarlo.

Deberes para el jueves:

• Entregar las actividades del capítulo 3 del libro de lectura
• Hacer las fotocopias del: artículo partitivo y de À table! et faire les courses

Clases, 02.02.10

Hoy hemos seguido trabajando con el imperativo, hemos corregido los ejercicios que habia pendientes de traducción y de los imperativos.

Hemos hablado de los crepes, y hemos visto un video de cómo se hacen.

Hemos hablado de la organización de la fiesta del próximo jueves. En el tablón de anuncios y en algunos post más abajo, teneis más información.

Para la semana que viene hay ejercicios, aparte de lo dicho en clase otro que ha puesto Ana aqui en el blog.

Deberes 2.02.10 y 3.02.10

Para el lunes (NB1 A) o martes (NB1 B) hay que entregar dos redacciones:

• Compléter la BD de "Lou et Loulou": Ici la photocopie de classe
• Un mél: Vous allez fêter la chandeleur ce samedi chez vous. Écrivez un mél pour inviter tous vos amis. (50 mots)

Os recuerdo que podeis practicar el imperativo y el vocabulario de la chandeleur con las actividades que ya están en el blog. Consultar el apartado "enlaces".

Clases, 28.01.10

Hoy se han entregado y comentado algunos controles de la semana pasada.

Hemos empezado a trabajar con el imperativo, a partir de la página 60 del libro de texto, es un tiempo relativamente fácil; sólo hay dos modelos, uno para los verbos regulares del primer grupo y alguno del tercero, otro para todos los demás, sólo una exepción de esa clasificacion con el verbo aller y sólamente cuatro verbos con imperativo que llamaríamos irregular (être, avoir, savoir y vouloir). Aqui he puesto un resumen

Para el martes 02.01.10, hay que traducir al francés una fotocopia que ha dado Ana y algunos ejercicios en una fotocopia (en la fotocopia está tambien el imperativo de los verbos pronominales que no hay que hacerlo por el momento)

Clases, martes 19.01.10

Hemos vuelto a repasar los verbos del segundo grupo.

Hemos repasado tambien algo de los adjetivos de personalidad, etc, con algunos flecos que quedaban en cuanto a sus generos y plurales, etc.

Hemos trabajado las páginas 58 y 59 del libro de clase, tema nuevo: las citas, como proponerlas, rechazarlas, fijarlas, etc. En dichas páginas hay gramática nueva, pronombre "on" (en francés se usa este pronombre para muchas cosas, impersonal, indefinido, etc, pero sólo lo hemos visto como sustituto de la primera persona del plural), verbos nuevos, expresiones, etc.

Se ha explicado el adjetivo demostrativo, la hora y algunas cosas sueltas.

Para el próximo jueves 21.01.10, hacer los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 61 del libro de texto.

El próximo jueves 21.01.10, las prácticas con la lectora serviran de control de expresión oral.

El próximo martes 26.01.10 habrá un control general de los verbos terminados en -ir (regulares e irregulares).

Clase, 07.01.10

Hemos dedicado la mayor parte del tiempo a hablar de las cosas que se hacen en vacaciones, de ello algunas pequeñas cosas a saber.

Se ha corregido la fotocopia de antes de vacaciones de caracteres características personales.

De pasada se ha dicho algo de los verbos del segundo grupo, ya se verá con mas detalle. Estos verbos no tienen ninguna "particularidad" fonética u ortográfica como los del primero.

Con la lectora hemos practicado los adjetivos de caracteres y características personales.

Se ha dado una fotocopia para hacer un ejercicio del primer capítulo del libro, es obligatorio hacerla y entregarla.

Clases, martes 15.12.09

Trabajamos con una fotocopia para practicar los adjetivos de características físicas y de carácter personal, hay que terminar en casa lo que no se ha hecho en clase, dialogo, anuncio  y la cara del carácter y el email.

Se han explicado los verbos del segundo grupo en "ir" que son regulares, casi todos ellos derivan de adjetivos, "grandir", "rougir", etc. (No olvidar que en este grupo también hay otros verbos que son muy irregulares, como "partir", saber cuales de los que acaban en "ir" son los irregulares, salvo lo dicho de los que derivan de adjetivos, es cuestión de memorización ). En este documento, que se vio en su momento, están las terminaciones de la congujacion del presente de indicativo de los citados verbos regulares del segundo grupo (es un documento "google doc", se puede incluso bajar para imprimirlo con el Word, aquí se explicaba algo de esos "google docs").

Cosas sueltas

Además de lo dicho en anteriores clases, hay que hacer también para después de vacaciones la página 57 del libro de texto, ejercicios 1, 2 y 3.

Se hizo para acabar, el control de comprension escrita y oral que estaba previsto.

Clases, Viernes 11.12.09

Se han leido algunos trabajos de paises francófonos.

Se ha trabajado con el libro, lo que quedaba de las páginas 52 y 53 incluido los ejercicios que estaban pendientes.

Después,  las páginas 53 y 54 para trabajar con los adjetivos que representan la forma de ser y el carácter de las personas. Aquí hay una lista de tales adjetivos. Se han visto también las reglas para sus terminaciones en masculino y femenino, asi como algunas excepciones y particularidades como Vieux- vieil / vieille o Beau - bel / belle que funcionan igual que lo que se vió en su dia de Noveau..., aquí está explicado.

Algunas construcciones más para habar de uno mismo:

J'ai horreur de...

Je suis passionné par...

Cosas sueltas

Se ha entregado una fotocopia con las letras de las canciones que habrá que cantar en la fiesta de navidad, las ensayaremos el próximo martes. Aquí se pueden ir escuchando y viendo las letras.

No olvidar: Las tareas y los exámenes para el próximo martes, en el post del jueves están.

Clases, jueves 10.11.09

Se han entragado corregidos y se han comentado los ultimos controles que se habían hecho.

Se ha trabajado el vocabulario de las profesiones, primero con el ejercicio 4 de la página 51 del libro de texto, despues haciendo esta lista con las profesiones que habiamos encontrado por nosotros en casa.

Se ha explicado la cuestión de las terminaciones de las profesiones en másculino y femenino, a tener en cuenta que hay algunas que sólo tienen un género, por ejemplo "Le professeur" que es siempre masculino aunque sea "Una profesora" o algunas excepciones en las terminaciones, por ejemplo "chanteur", "chanteuse " y no "chantrice" como sería la regla. Un resumen de las reglas está en la página 51 del libro de texto.

Ha venido Zuleika, la lectora, y hemos jugado a adivinar quien es el personaje, con preguntas en francés de SI/NO.

Cosillas sueltas vistas en clase. 

Para mañana viernes, los ejercicios 3, 4 y 5 del la página 53 del libro de texto y leerse un poco la página 54.

Para la semana que viene, del cahier, página 31 y siguientes, los ejercicios 6,7,8 y 9; el ejercicio 10 hay que hacerlo y entregarlo como redacción, el martes sin falta.

Para el martes 15.11.09, control de comprensión oral y escrita.